专业介绍

常州刘国钧高等职业技术学校
（2015年招生）
专业介绍

五年制高职
（大专学历）

1．计算机网络技术学制5年
　　培养目标：本专业培养具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够从事网络工程施工与现场管理工作、中小型企业网络组建、维护和应用管理工作，网站开发工作，计算机及网络产品的营销及售后服务等工作的发展型、复合型、创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：计算机组装与维修、图形图像处理、动画设计与制作、网页设计与制作、VB程序设计语言、数据库技术、Java语言、计算机网络基础、网络操作系统、网络综合布线技术、网络组建与应用、网络安全与管理、网络服务器配置与管理、网站开发等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得计算机　　维修调试工（中级）、计算机网络管理员（高级）、网络工程师等职业资格证书。
　　主要就业方向：网络工程施工与现场管理、企事业单位局域网组建、维护及管理、网络产品的设计与开发、网站设计与开发、信息系统管理与维护、计算机及网络产品的营销及售后服务等。
　　专业特色：本专业是我校建设的重点专业，是我校第一个江苏省五年制高职省级示范专业和品牌专业。该专业拥有雄厚的师资和先进的实验实训设备。近三年本专业在全国职业学校技能大赛中每年都取得金牌。本专业毕业生就业面广，待遇较高，发展前景好。

2．物联网技术与应用学制5年
　　培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力，能从事物联网工程系统集成及相关技术产品的开发、应用推广工作，物联网工程施工和现场管理工作，物联网设备安装、调试、维护和应用管理工作，物联网及计算机相关产品的营销及售后服务等工作的的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：计算机组装与维修、电工电子基础、专业英语、C语言程序设计、.net/PHP程序设计、数据库技术、图形图像处理、网页设计与制作、Web应用开发、计算机网络基础、CAD工程制图、网络组建与应用、服务器配置与管理、网络布线与工程、物联网基础网络技术、嵌入式系统、感知器件功能与应用、物联网组建与管理、网络安全与隐私保护、物联网应用系统开发、物联网工程综合实训等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得计算机维修调试工（中级）、计算机网络管理员（高级）、物联网工程师等职业资格证书。
　　主要就业方向：本专业毕业生可在物联网企业从事物联网产品（传感器与RFID等）生产、检测、销售，嵌入式系统编程及标准配置套件集成，物联网项目硬件辅助研发，物联网应用软件辅助开发，物联网工程施工，物联网网络组建、系统配置、管理和维护，计算机及网络产品的销售和技术服务，中小企业网络管理等岗位工作。
　　专业特色：物联网是继计算机、互联网和移动通信之后新一轮信息技术革命，是信息产业领域未来竞争的制高点和产业升级的核心驱动力。物联网与新能源、新材料等一起被列为国家重点战略性新兴产业。常州正在建设 “智慧城市”，其核心是互联网和物联网。本专业与中国移动常州分公司、南京第五十五所技术开发有限公司、江苏首创网络科技有限公司等合作共建。

3．应用化工技术学制5年
　　培养目标：本专业主要面向现代化工制造业(有机化工、高分子化工、涂料化工、化学制药等)的企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事生产控制、设备维护、原材料与产品的质量检验、管理等岗位工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：无机化学、有机化学、化工分析、化工单元操作、药物合成技术、化工工艺、高分子材料、化工仪表及自动化、化工制图与CAD、化工机械设备、有机合成技术、DCS控制技术等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得化学检验工（中级）、计算机系统操作工（中级）、化工制图（CAD）工（中级）、化工总控工（高级）等职业资格证书。
　　主要就业方向：化工、化学制药、新材料（高分子合成材料、涂料）等企事业生产现场管理岗位、操作岗位、营销岗位、实验室分析员岗位等。
　　专业特色：本专业是江苏省特色专业，依托常州强大的化工、医药及新材料产业，就业前景广阔。我校是江苏省化工职教集团副理事长单位，与江苏省化工职教集团内的相关企事业单位有良好的合作关系。江苏亚邦集团、常州新阳科技集团、常州制药厂有限公司、常州强力电子新材料有限公司等企业为本专业的发展提供有力支持。

4．动漫设计与制作学制5年
　　培养目标：本专业培养掌握二维及三维设计与制作理论知识和操作技能、能熟练进行动画制作的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：素描、色彩、速写、分镜台本与故事本、动画造型设计与运动规律、动画场景、Photoshop 图形图像处理、 FLASH动画、3DMAX 、Maya软件、动画合成技术等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得素描(七级)、色彩(五级)、影视动画师等职业资格证书。
　　主要就业方向：动画公司、影视广告、互联网、新闻媒介、游戏等行业从事二维及三维动画设计与制作、现场管理等工作。
　　专业特色：本专业是江苏省特色专业，与江苏卡龙动画影视传媒股份有限公司等多家动画公司有紧密的合作关系。学校采用“教学工厂”的教学模式，集教学、生产、科研于一体，部分主干专业课程由企业技术骨干担任。我校是常州市政府确定的常州国家动画基地人才培养基地。本专业就业、升学面广。

5．广告设计与制作学制5年
　　培养目标：本专业培养有一定专业素养及广告策划和创意能力，掌握广告设计、包装、平面设计能力所需的理论知识和操作技能的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：素描、色彩、速写、广告学基础、广告创意和策划、字体与版式设计、设计概论、Photoshop 、AutoCAD、3DMAX、Adobe软件基础、告策划与文案、三大构成、展示设计、广告摄影等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得素描(六级)、素描(六级)、平面设计师等职业资格证书。
　　主要就业方向：主要在媒介广告部门、广告公司以及企事业单位从事设计制作、广告经营管理及企业形象设计等工作。
　　专业特色：创意+艺术+技术
　　本专业注重培养学生的创意能力和策划能力，让学生在心智技能与操作技能方面同步发展，成为智能型技术人才。主要课程采用理实一体化教学模式，使用实际的工作案例教学，学生有机会参与广告设计公司的业务，了解现实广告设计业的基本情况，掌握基本的广告制作流程。该专业就业面较广，待遇较高。

6．广告设计与制作（装饰艺术设计方向）学制5年
　　培养目标：本专业培养掌握装饰艺术设计所需的理论知识和操作技能，能熟练进行展示设计、室内设计、环境设计、装饰设计等相关制作，并具有独特设计视角和创新观念的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要课程：素描、色彩、家居空间设计、商业空间设计、展示空间设计、室内效果图表现技法、陈设设计、壁挂设计与制作、装饰材料设计与制作、AUTOCAD、3DMAX、PHOTOSHOP等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得素描（六级）、色彩（五级）、计算机辅助设计绘图员、室内装饰设计员、助理陈设设计师等职业资格证书。

　　主要就业方向:家居设计公司、广告公司、建筑设计院、美陈展览公司、动漫制作公司等行业从事设计开发与制作等工作。
　　专业特色：本专业注重培养学生的创意能力和制作能力，专业课程体系中实践制作型课程模块充分体现了职业教育特点，突出强调实践性、动手性，实行“淡化作业概念，强化作品理念”的教学形式。建有装饰与陈设展示实训室、装饰工艺品制作室、创意设计活动体验室等实训场所，主要课程实行理实一体化教学，采用实际案例进行教学。该专业市场前景好，就业面广，待遇较优厚。

7．电气自动化技术学制5年
　　培养目标：本专业面向电气及自动化领域, 培养具备电工电子技术、可编程控制器、微机控制技术、自动化方面的相关基本理论知识和相应实践技能；具有从事自动化产品的制造及控制、维护维修，生产组织管理的基本能力；能够承担电气、机械、信息、及其交叉领域中相关工作的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：电工技术基础、机械制造常识、电气控制技术、电气测量技术、传感器与检测技术、PLC技术、单片机技术、电力电子技术、工厂供电与安全用电、工业计算机网络与通讯、自控系统应用技术等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得电气电子测量技术、单片机技术、可编程控制技术、维修电工（高级）等职业资格证书。
　　主要就业方向：主要从事自动化产品的制造及控制、维护维修，生产现场的设备维护及组织管理，也可在相关的电气、机械、信息、及其交叉领域中相关的工作等。
　　专业特色：专业课程采用理论实践一体化教学方式，学生有更多的实践机会，参与多项课程设计，涉及机器人、电子制作、电梯模拟、电机调速等多方面。

8．机电一体化技术（工业机器人技术方向）学制5年
　　培养目标: 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具备工业机器人及其作业单元的自动生产线的安装、编程、调试、运行、维护维修、营销、初步开发等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型、创新型技术技能人才。
　　主要专业课程: 电工电子技术基础、机械制造常识、电气控制技术、传感器与检测技术、液压与气动技术、传感器与检测技术、PLC应用技术、单片机技术、触摸屏技术、机器人编程技术、触摸屏技术、工业计算机网络与通讯技术、工业机器人装调技术等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得机器人编程与装调技术、自动生产线安装调试、可编程控制器技术、维修电工（高级）等职业资格证书。
　　主要就业方向：主要从事工业机器人及自动生产线的安装、编程、调试、故障检测与维修，也可在机器人技术应用、开发、研究领域中从事一般技术性工作。
　　专业特色：专业课程采用理论实践一体化教学方式，依托学校的机器人创新工作室和常州市“机器人及智能装备产业园”几十家企业开展校企合作、产学研一体办学模式的改革，该专业将伴随产业结构调整的深化，拥有广阔的就业机会。

9．机电一体化技术（数控设备应用与维护方向）学制5年
　　培养目标: 本专业培养掌握机械设计制造、电工电子、计算机网络、机电一体化控制等方面的基本理论，掌握数控机床编程、安装、调试、故障诊断及维护维修基本技能，具有从事数控设备的操作、装调、维修及机床数控改造的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：机械制图及CAD技术、机械制造技术基础、机械加工技能训练、电工技术基础、电子技术基础、电工基本操作、电子基本操作、传感器与检测技术、PLC应用技术、液压与气动技术、电力拖动技术、电气控制及调速技术、数控机床操作与维护技术、数控机床故障诊断技术、数控机床装调与维修技术等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得数控机床编程和操作、可编程控制器技术、维修电工技术、数控机床装调维修工（高级）等职业资格证书。
　　主要就业方向：主要从事数控设备的装配调试、数控机床的安装、售后服务及设备的维修，也可从事机电设备的维护维修、生产现场技术服务及机电设备数控化改造等工作。
　　专业特色:本专业的专业课程采用理论实践一体化教学，依托与北京发那科机电有限公司共建的FANUC数控系统应用中心和与常州航天创胜数控技术有限公司校企共建的实训中心，为学生最新的数控技术和最贴合生产实际的数控设备维修技术。

10．数控技术学制5年
　　培养目标：本专业培养熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制、熟练进行数控加工设备的操作和维护的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：计算机应用基础、网络技术、机械制图及测绘、计算机绘图、金属切削技术、电子电工技术、液压气动控制技术、数控加工与编程技术、机械设计技术基础、数控铣、加工中心专门化、数控机床管理与维护专门化等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得车工（初级）、制图员（高级）、数控铣床编程及加工、加工中心编程及加工、数控车床编程及加工（高级）等职业资格证书。
　　主要就业方向：主要从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控设备的操作及维护，数控设备的安装、调试及维修，车间生产的组织与管理等工作。
　　专业特色:本专业中大部分课程采用理论实践一体化教学模式，学生边做边学，学习效率高，专业实践机会多。本专业与苏州强胜集团、常州创胜特尔等大型数控加工、数控机床制造企业有密切的合作办学关系，能为学生提供更多的生产实践和优质就业机会。

11．模具设计与制造学制5年
　　培养目标：本专业培养掌握模具（机械）产品设计与制造相关的专业基础知识，具有较强的看图、识图、绘图基础能力；熟练操作常用的二维、三维设计软件；具有模具的开发设计、加工生产、一线管理、检测、试模整修等能力；具有一定的产品开发与创新能力；且能够解决实际问题，自主学习，触类旁通的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：机械制图、机械制造技术、测量技术、模具制造技术、数控加工工艺、冷冲模制造技术、塑料模制造技术、模具检测、数控铣床加工技术、CAXA软件、MASTERCAM软件、PRO/E软件等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得制图员（高级）、电火花加工技能、加工中心加工技能、模具钳工加工技能、三维设计软件CAD/CAM技能、数控铣加工（高级）等职业资格证书。
　　主要就业方向:在各类型企业（机械制造行业，使用机械设备的其它行业）从事产品开发，计算机辅助设计，机械加工工艺制订，数控编程，自动化加工设备的编程及维护。可以成为数控及自动化设备的操作员、维护工程师；也可以成为企业的绘图员、设计工程师；还可以成为现场工艺员、工艺工程师、模具设计制造工程师，还可以从事企业的管理工作（计划，调度，统计）等。
　　专业特色:本专业既注重对学生基础理论知识的培养，又注重对学生实践及实操能力的培养，依托常州模具工业协会，教学内容始终以社会需求为导向，使学生在踏入社会之前就已经基本具备了一个职业人的技术素质及心理素质。

12．汽车检测与维修技术学制5年
　　　培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够从事汽车机电维修、汽车电器维修等工作，在生产、服务、管理一线工作的产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
　　主要专业课程：整车维护、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车发动机总装与调试、汽车故障诊断与检测技术、汽车空调故障诊断、汽车维修质量检验、汽车钣金修复基础、汽车喷涂技术基础、汽车电工电子、机械制图与计算机绘图等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得全国计算机（一级）、钳工操作技能、汽车营销技能、汽车维修工（高级）等职业资格证书。
　　主要就业方向：面向汽车销售公司、汽车品牌4S店、综合汽车维修厂或其他汽车行业相关企事业单位，从事汽车检测、故障诊断、汽车维护与修理、汽车美容与改装以及汽车销售与售后服务等方面的技术和管理工作。
　　专业特色：本专业以校企合作为主线，构建“校企融合、学做一体”的人才培养模式，以目标培养为基点，以能力培养为主线，采用理实一体化教学。培养的本专业学生不仅具有扎实的理论基础，较强的操作技能，还具有较高的职业素养，符合职业标准的要求，能与企业岗位需求实现零距离对接，真正的能服务生产一线。本专业与相关汽车制造、汽车维修、汽车销售、汽车培训及售后服务企业有较好的合作，能为学生提供更多的生产实践和优质就业机会。

13.会计学制5年
　　培养目标：本专业培养具备良好的职业道德规范，扎实的文化基础和专业基础知识，有较强的实际操作能力，取得会计从业资格证书，为将来达到初级会计专业技术水平，面向财经管理第一线的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：基础会计及实训、财务会计实务、成本会计实务、财务管理实务、财经法规与职业道德、经济法、税法及报税实务、审计、财务应用软件等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得会计专业技能、书法等级证书、计算机系统操作工（中级）、财务应用软件、会计从业资格等职业资格证书。
　　主要就业方向：工业企业、商贸企业、事业单位的财务会计岗位群中的出纳、核算、销售、记账以及会计师事务所的助理从业人员、会计咨询服务公司的工作人员、会计软件服务公司的软件维护及咨询等。
　　专业特色：本专业为江苏省品牌专业。该专业采用“平台+专业方向”课程设置模式，将会计基础课程（以取得会计从业资格证书为基本要求）作为课程设置的平台，设置不同的专业发展模块，有利于学生不同的就业和发展方向。

14．金融管理与实务学制5年
　　培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要的，掌握经济学、金融学、保险、投资等方面的基础理论知识和金融实务知识，金融业务操作技能熟练，实践能力较强，具有从事银行、证券、期货、保险、企业资本营运操作能力的金融类发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：基础会计、金融企业会计、金融概论、金融市场营销、货币银行学、国际结算、证券基础、财务会计实务、财务管理实务等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得金融业务基本技能、书法等级证书、计算机系统操作工（中级）、保险、会计从业资格证书等职业资格证书。
　　主要就业方向：主要面向银行业的银行柜员、银行会计、金融机构财务管理员、证券公司证券交易服务员、证券营销服务员、投资公司经纪服务员、保险公司中介服务员、企业理财服务员以及会计岗位等。
　　专业特色：本专业采用“以职业实践活动导向”的课程模式，专业课程采用理论实践一体化教学，将相关金融从业资格、计算机应用技术等考证项目与专业课程合理整合，使学生毕业前就具备了相应的从业资格和职业技能。

15．国际贸易实务学制5年
　　培养目标：本专业立足于常州和长江三角洲地区经济建设需要，培养掌握对外贸易基本理论、业务知识、基本技能，熟悉国际贸易规则和惯例，熟悉我国对外贸易方针和政策，能从事外贸业务及管理工作的全面发展的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：对外贸易概论、进出口实务、市场营销、电子商务、国际金融、报关及通关实务、外贸制单、外贸英语函电、国际货代、物流配送与管理、计算机操作等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得全国英语等级考试证书、计算机系统操作工（中级）、高级营销师资格证书、全国商务单证员资格证书、全国物流师资格证书、助理电子商务师资格证书等职业资格证书。
　　主要就业方向：主要面向经贸企业以及具备进出口经营权的生产经营企业，从事外贸销售、外贸制单、进出口货物报关、报检、涉外商务代理、货运代理、船务代理、物流管理和其他涉外商贸服务等工作。
　　专业特色:本专业构建了“平台+方向+产业依托+课程证书化”的课程体系，创建了“一厅六室四中心”实训基地，为学生创造与社会实践“零距离”的学习环境，确保毕业生有较强的专业实践能力，做到“毕业即就业，就业即上岗，上岗即上手”。

16．商务英语学制5年
　　培养目标：本专业立足于地方经济发展需求，培养具有良好职业道德，能适应社会发展需要，具有创新意识和竞争能力，具有较强英语运用能力，同时熟悉国际商务知识与国际商务业务，能从事商务英语翻译、涉外商务、外事服务等方面工作，也可以从事外企单位的外销员工作的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
　　主要专业课程：英语听说、外贸英语口语、BEC、商务英语函电、综合英语、外贸单证及实务、秘书基础、市场营销、国际商法、国际金融等。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得全国普通话等级证书、全国英语等级考试证书、全国商务英语证书、国际商务单证员证书等职业资格证书。
　　主要就业方向：主要从事商务英语翻译、涉外商务、外事服务等方面工作，也可以从事外企单位的外销员工作。
　　专业特色：本专业注重英语实践能力的培养，确立了“说一口流利的商务英语”和“有一项熟练的商务技能”为核心的素质目标。专业课程设置和将来就业岗位的要求紧密结合，分阶段安排参与社会实践的机会，让每一位学生因为自己过硬的英语能力而感到自信并表现得出类拔萃。

3+4分段培养
（中职+普通本科）

1．数控技术应用(与常州工学院联办) 学制3年
　　培养目标：本专业培养具有读图和制图知识，基本的机械、电工理论知识，机械加工工艺和数控编程的基本知识，掌握相应的机械加工操作及数控加工操作技能的中级应用型人才。
　　主要专业课程：机械制图、工程材料及应用、机械基础、互换性与测量技术、AutoCAD、机械制造工艺学（车工）、机床数控技术、数控工艺与编程、机电企业管理导论
　　职业资格证书：☆电子电工的基本技能
　　　　　　　　　 ☆钳工加工技能
　　　　　　　　　 ☆车工加工（初级）
　　　　　　　　　 ☆数控车或铣加工（中级）
　　专业特色：本专业是江苏省教育厅批准的中职与普通本科“3+4”分段培养定向专业。“3”指在本校学习三年，完成中等职业教育数控技术应用专业相关课程和技能训练，“4”指经考核合格后，升入常州工学院完成四年本科机械设计及自动化专业的学习，合格毕业可取得本科文凭和学士学位证书。
　　常州工学院简介：是一所拥有工、文、理、经济、管理、教育等学科门类、办学特点鲜明的应用型本科高校，是教育部批准的“卓越工程师教育培养计划”试点高校之一。学校坚持面向基层、服务地方和培养高素质的具有创新精神和实践能力的应用型本科人才的定位。学校现有15个二级学院和直属学部，设有44个本科专业。

2．美术设计与制作（与常州大学联办）学制3年
　　培养目标：本专业主要面向园林、装潢、广告、商贸等企事业单位，培养具有较高艺术创意与设计理论素养，掌握设计方面的基本理论和基本技能，从事景观设计、室内装饰设计和软装设计等方面工作的中级技能型人才。
　　主要专业课程：素描、色彩、效果图表现技法、工程制图、计算机辅助设计 (3Dmax)、居住空间设计、公共空间设计、商业空间设计、装饰工程预算、施工技术等。
　　职业资格证书：☆素描（六级）、色彩（五级）
　　　　　　　　　 ☆计算机辅助设计绘图员（建筑）（三级）
　　　　　　　　　 ☆室内装饰设计员资格证书
　　专业特色：本专业是江苏省教育厅批准的中职与普通本科“3+4”分段培养定向专业。“3”指在本校学习三年，完成中等职业教育美术设计与制作专业相关课程和技能训练，“4”指经考核合格后，升入常州大学完成四年环境设计专业的学习，合格毕业可取得本科文凭和学士学位证书。
　　常州大学简介：是一所工学、理学、管理为主，多学科协调发展，产学研结合为特色的全日制综合性公立本科院校。学校现有10个一级学科硕士学位授权点，39个二级学科硕士学位授权点，5个工程硕士专业学位授予权；有56个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学、医学、农学以及教育学等十大学科门类。

3. 计算机网络技术（与江苏理工学院联办）学制3年
　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，既具有较好的文化科学知识和计算机网络技术方向专业知识，又具有较强专业实践技能的中级计算机网络技术技能人才。计算机组装与维修及计算机网络管理技能达到中级工水平。
　　主要专业课程：《汉字输入技术》、《电工电子基础》、《VB程序设计》、《AutoCAD工程制图》、《常用工具软件》、《C语言程序设计》、《计算机组装维修》、《计算机网络技术》、《网络综合布线技术》、《网络组建与管理》、《网络安全技术》、《物联网工程导论》、《图像与动画设计与制作》、《网页设计与网站建设》
　　职业资格证书：☆计算机维修调试中级工
　　　　　　　　　 ☆计算机网络操作中级工
　　专业特色：本专业是江苏省教育厅批准的中职与普通本科“3+4”分段培养定向专业。“3”指在本校学习三年，完成中等职业教育计算机网络技术专业相关课程和技能训练，“4”指经考核合格后，升入江苏理工学院完成四年本科物联网工程专业的学习，合格毕业可取得本科文凭和学士学位证书。
　　江苏理工学院简介:是一所以工为主，理、经、管、艺、教、文、法等多学科协调发展，具有鲜明特色的省属普通本科院校。是全国职教师资培训重点建设基地、江苏省职业技术教育科学研究中心、江苏省高等职业教育教师培训中心、江苏省决策咨询研究基地。设有21个教学、科研单位，开设60多个本科专业和专业方向。

职业中专

1．市场营销(电子商务)　学制3年
　　培养目标：本专业培养具备一定的市场营销基础知识，掌握营销实务技巧，能够从事相关商品（汽车、家电、房地产等）营销组织与策划的应用型中级技术人才。
　　主要专业课程：计算机应用基础、基础会计、市场营销、电子商务、经济法、商品知识、商务礼仪等。
　　主要就业方向：从事工商企业市场专员、营销专员、职业店长、营销经理、营销管理等岗位。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得三年制中职（中专）毕业证书外，同时取得会计基本技能、书法等级证书、全国英语等级考试证书、计算机系统操作工（中级）、营销员资格证书(五级)、助理电子商务师等职业资格证书。

2．计算机应用学制3年
　　培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美全面发展的，掌握必需的文化知识，具有良好的心理素质，能从事计算机应用操作、计算机信息管理、网页制作、网络设备安装与简单维护、计算机和网络产品营销及售后服务、电子产品安装与调试等第一线工作，并具有职业生涯发展能力的中等应用型人才。
　　主要专业课程：计算机应用基础、VB程序设计、电子技术基础、电工技术、AUTOCAD制图、计算机组装与维修、网页设计与制作、图像处理、动画设计与制作、网络综合布线技术、网络组建与应用、电子商务技术等。
　　主要就业方向：毕业生可从事中小型网络搭建、配置、维护和桌面技术支持工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，也可以从事计算机产品及网络产品的销售和技术服务工作，计算机信息处理工作，二维动画设计与制作、平面广告制作、电子产品安装与调试等工作。
　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得三年制中职（中专）毕业证书外，同时取得计算机维修调试工（中级）、电子产品装配与调试工（中级）等职业资格证书。