2007年度10月在苏州的江苏省第二十七届珠算技术比赛的颁奖大会上，周长明老师作为常州市珠算教练又一次获得了“优秀教练奖”，由他指导的我校珠算集训队，代表常州市参赛获得团体二等奖（第三名），传票算一等奖（第一名）和多个单项三等奖的优秀成绩，将常州市珠算的整体水平又推上了一个新的高峰。作为一名从事珠算教育教学工作十五年的老教师，周长明与珠算结下了不解之缘，也对珠算教育教学有着更深的理解和感悟。 　　　　　　珠算是提高财经类专业学生职业素质的绝佳工具 　　曾几何时，珠算由于其计算功能的弱化，有人认为它已经无用了，过时了。其实不然，珠算技能练习对协调人的视觉、触觉、思维以及整个机体的一致运动意义重大。通过珠算学习不仅可以培养学生速算能力、观察能力、记忆力、注意力，而且可以培养学生务实、踏实的学习习惯；培养学生坚持不懈、吃苦耐劳的学习作风；培养境况学生一丝不苟、实事求是的做事态度，促进学生追求效率，毫厘归真、注重程序的工作素质。这些良好的品质，习惯也将迁移动其他学习和今后的工作中。珠算是促进学生财经素质的有效载体和简捷途径，有利于学生职业能力的形成。中行常州分行理财师，原校集训队员尹杏芬在谈珠算学习的作用时归纳为三点：培养数感；促进效率意识；形成敏锐的判断力。珠算学习的这些益处也是珠算在日本、韩国等国家长盛不衰，新加坡、马来西亚等国在上世纪九十年代还将珠算教育纳入国民教育体系珠的重要原因。 　　　　　　珠算可以成为专业建设、提高专业知名度、美誉度的名片 　　珠算是我校传统的优势项目，可以说我校、我校财经管理系在常州有如此影响，珠算功不可没。历史上，财经管理系可以用来展示专业实力的项目不多。珠算是主要项目之一，某种意义上讲，它的水平高低也专业教学水平高低的重要体现。南京财校为什么有如此大的影响力？全省珠算大赛六连冠，他们采取的就是竞赛战略。因此，珠算也应该成为提高专业影响力，打造名牌专业的名片之一。 　　珠算不仅仅是一门功课，也已经成为新生班级建设的一个重要抓手。全班练习，集体测试，定时练习，技能竞赛。珠算学习已经成为改变新生学习的习惯，营造了良好学习氛围，促进班级良好班学风的形成。 　　　　　　珠算教学需要勤奋、创新和奉献 　　珠算老师必须勤奋努力。珠算算法繁多，老师要深研究各种算理、算法，要成为算法专家，须筛选适合学生心智能力的方法；要加强技能教学训练的方法研究，力求科学的训练。 　　不能适应时代，就会被时代所淘汰。要加强算法改进；加强教学教法的创新，缩短学习时间，提高质量。珠算老师要能奉献，勇于奉献，可以这么说，只看待遇，没有精神，永远不会出成绩。 　　如今，周长明老师并没有沉湎于以往的成绩之中，依然在珠算第一线勤奋工作，不停地实现着超越，我们希望他能带领他的队伍不断创造新的辉煌……