“突破在于行动，行动在于能力……”
　　“理想的系部主任需要三个要素：思想家、革命家、外交家……”
　　“实施“HA”计划。“H”即课程加教师，“A”即学生培养。“HA”计划有机整合课程改革、教师发展和学生培养。”
　　“专业系部与企业的合作最终要走向深层次，这意味着学校确定培养目标设置课程离不开企业的参与，企业也将在产品开发技术革新方面依托学校的支持。当前，系部的拳头产品是精品课程的开发，重点工作是课程实施，而产学研开发是系部工作的亮点。教务处将全力推进学分制建设，为课程改革提供保障。”
　　“课程改革关键在于教师素质的全面提高，从某种意义上说这是一个革命化的变革，我们将从打破实训与专业理论教师的工作空间界限入手，实现理论与实训教师捆绑和互补，以保证学生技能优才梯队的形成，构造长线培养机制。”
　　“课程开发要紧紧围绕学生，学生永远是课程的中心，要让学生在课程中学会应用，没有应用就没有真正意义的学习，没有学习就没有真正意义上的教育。教师的价值观体现在把学生永远放在第一位。”
　　“德育工作要有一个新的提升，关键在激发班主任原动力，我们已经进行的德育量化考核，产生较大的作用，今后我们要研究创新德育模式、德育核心点和主要抓手，商贸管理系要建立问题预警机制，形成快速反应；要建立辅导员制度，形成全员德育局面。”
　　“德育管理重心下移，意味着系部德育工作的主动性和创造性得到更大的发挥，学生管理的针对性和有效性得以提高，更深入地增强专业和德育的内在联系，从而形成更突出的德育特色。学生处的主要任务是积极研究新的德育模式，形成新的德育特色，为专业系部提供积极的指导和优质服务。”
　　“在今后的工作中加强系部专业教学和专业技能训练工作。通过制订各专业科学的技能标准、加强技能教学过程的管理、为教师创设良好的技能教学环境等措施提高管理效益；通过提升专业教师的实践动手能力、项目课程的开发和整合能力、对技能教学的评价能力等提高专业教学质量。”
　　“系统化推进优才培养工作……”
　　“校企合作是很重要的教师成长和学生培养平台，合作形式可以多样化。”
　　“从企业的需要看，比人才是比工艺，不是简单比知识、技能。”
　　“从思想上，要明确学校重在解决工作的普遍性，系部重在解决工作的特殊性。从职责上，系部要勇于承担特殊性的职责，从主观能动性上不断系部的主动发展。从组织上，系部要建立健全系部内部运行保障机制，如系部行政办公会议、系部规章制度……”
　　围绕“解放思想，实事求是，在找差距中实现学校工作新突破；落实系部管理职能，实现管理重心进一步下移”等两大主题，8月12日，学校暑期管理工作研讨会如期举行，全体中层及助理以上干部参加本次研讨。
　　为进一步加快学校事业发展需要，加强干部队伍建设，根据学校干部聘任工作意见和相关规定，经党组织考察，党政联席会议研究和全校公示，确定了学校新一轮中层管理机构设置和干部聘任。在研讨会上，首先由学校党委钱忠元副书记宣读“关于我校中层管理机构设置和干部聘任的通知”。王亮伟校长就干部调整和聘任作了相关说明。随后大家分成三组集中就“解放思想，实事求是，在找差距中实现学校工作新突破；落实系部管理职能，实现管理重心进一步下移”等话题展开讨论。在各组讨论中，大家集中精力、畅所欲言、紧扣主题、联系实际，谈了自己的看法和见解。
　　研讨会期间，各职能部门和专业系部还就“贯彻实施细则，积极稳妥做好教职工聘任聘用工作”做了前期准备。校学术委员会和相关职能部门对“五评”申报工作进行了考核评审。
　　本次管理工作研讨会，全体中层干部都本着务实、高效的原则，结合下半年迎评创优工作和自身特点充分发表自己的真知灼见，努力为学校新一轮发展作出新的贡献。