每个星期两次的图像处理课（photoshop）是大家最期待的课程之一，因为钱琳媛老师独创的“项目式教学法”很受同学们的欢迎。
　　所谓的“项目式教学法”就是老师预先布置一个课题，这些课题都是和我们的学习生活息息相关的。同学分组进行相关素材的搜集。从而来进行平面广告的创作，一段时间后同学们就可以互相点评其他组同学的作品了。从上个学期开始我们的图像理课就已经不在是单纯的老师授课同学们听课那么简单了。而是很好的实践了“项目式教学法”，同学们在制作广告作品时学会了自我创新，在说明自己作品观点的同时又增强了同学们的自信心。
　　还记得有一次进行“房地产广告”创作时，我们涌现出了许许多多精彩的作品。例如我们班的白潞萍同学把中国最传统的书法和经典的别墅完美的结合在了一起利用灰色凋的画面呈现在了大家面前,而logo部分的绿色又是整幅作品的点睛之笔。作品一出来后就引发了老师和同学们的啧啧称赞。还有瞿骏同学把人类，原野和房子完美的结合在一起，使人看到后就有一种忍不住想去居住的感觉。在点评作品的同时，同学们还相互指出了对方作品的优点和缺点，并从色彩，创意，语言等各个方面进行了现场打分。老师也提出了许多技术和创意方面的宝贵的建议，这样的课堂是既轻松又和谐的。在这样既紧又松的学习氛围中大家都学到了很多知识并且创作了很多作品。
　　“房地产广告”只是我们众多项目中的一段小小的插曲本学期我们还制做了“常州系列”“奥运”“卡类设计”等一系列平面工艺广告作品。其中也不乏一些我们班的经典之作。
　　有句古语说的好“受人以鱼，不如受之以渔”在这样一个千变万化的时代，老师并没有让我们拷贝克隆的去学习和制作，而是教会了我们学习的方法。现在我们已经掌握了自主学习的方法了，难道我们还会怕今后就业道路上的种种困难和挑战吗？