实行专业教师定期到企业工作或实习锻炼制度，是提高职业学校专业教师专业技术能力建设的重要举措，是继续教育的重要内容，是专业教师专业成长的重要途径。本着学习新技术、新工艺、新方法，了解企业现代生产、管理过程，体验企业生产氛围，拉近课堂与生产之间距离的目标，机电工程系的部分老师于2月18日—2月22日走入了常州市太平洋自动化技术有限公司，进行锻炼实习，虽然时间不长，但是感受颇多。
　　太平洋自动化技术有限公司是专门从事电力行业继电保护、测量仪器的研究、开发和生产，具有强大的科研开发实力和一流的仪器设备，拥有一系列受到电力系统欢迎的电力设备在线检测、保护类的高科技产品，让我校教师感受到了现代化企业的先进与高效。
　　“过去，虽然听说过贴片元器件，但我们从来没有看到过它的制作流程，也不太清楚那么小的贴片该如何焊接才能既快又美观。进入企业，当我们参观并参与了它的制作流程后，我们对其有了理性认识，以后在课堂上对学生讲授就不再是空口白牙了。”实习后一位老师这么说。仅仅就这个小方面就给我们教师带来了那么大的作用，可见下企业对教师来说是多么的迫切。
　　企业实习不但开阔了眼界，充实了知识，提高了动手能力，而且了解了企业生产一线的需求。在这短短5天中，我校教师和企业职工一起边学习边实践，还参与了单片机应用、控制系统安装仪表开发、开关柜智能操控装置的安装与调试等方面的工作，对集成块、焊接技术、测量技术在企业中的实际运用等都有了新的认识，并对照自己的课堂教学进行了有针对性的改进，并就校企合作等事项进行了初步的规划及实施。有助于系部根据企业需求调整教学计划，制订合理的课程标准，提高学生的动手能力，使学生所学能够更好的服务与现代生产行业。
　　教师在企业实习中掌握的第一手情况，就像一个导航仪和校正器，在教育教学实践中发挥着引领、调节的作用。不到企业去，高职教师就成不了有‘双师’素质的教师；没有‘双师型’教师，学生就不可能真正学到过硬的技术，学校毕业生的就业率就得不到保障。