畅想四月，我心飞翔。4月28日下午，学校首届校园心理情景剧展演在报告厅C举行。本次活动主题是“‘剧’焦青春，‘愈’见成长”，由智能制造学院承办，副校长刘洪亮，学工处、团委，智能制造学院、艺术设计学院师生代表现场观摩，同时，采用线上直播形式进行全校同步展播。

为贯彻落实常州市教育局关于开展2024年学校生命教育月活动的通知要求，学校制定“润心笃行，学会做人”系列活动方案，围绕“五个一”设计丰富多彩的活动内容。其中，“‘剧’焦心理，演绎青春”校园心理剧激发同学们的创作热情，他们把现实的生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等注入剧本创作，通过塑造一个个性格鲜明的人物，讲述一个个寓意非凡的故事，展现了青年学生在生活中面临的各种心理挑战和情感挣扎，生动演绎了他们在成长过程中的自我探索和蜕变。

智能制造学院23级同学在《孤独的嘉玲》中演绎了一个“社恐”女孩在室友帮助下走出心理孤独，勇敢蜕变的故事；20级、22级同学合作的《我亦是我》中，主人公经过内心挣扎后，终于学会和自己和解，接受了不完美的自己；202055班的《都是为你好》则反映了在家庭关系中，父母与孩子之间从消除彼此隔阂到相互理解的心路历程。智能制造学院精心策划和组织此项活动，利用课余时间，在老师的指导下，用短短一个月时间，创作打磨剧本、反复排练。最终，演员们用真挚的情感、生动的表演，将一个个心理故事演绎得精彩纷呈。他们时而大声欢笑、时而热泪满眶，细腻的表演打动了在场的每一位观众。

首届校园心理情景剧的展演，是学校心理健康教育的一次创新尝试。它不同于传统的讲座或咨询，通过生动的戏剧表演，让学生们在轻松愉快的氛围中了解和接触心理学知识，不仅为学生们提供了一个展示自我和释放情感的平台，更潜移默化地引导学生面对和管理自己的情绪。剧中的角色和故事源于生活，反映的情感和冲突真实感人，让师生们产生共鸣，引发大家的主动思考。

刘洪亮对首届心理情景剧展演表示高度评价，他认为心理情景剧是一种创新的生命教育方式，寓教于剧、寓教于乐，对学生的心理健康成长有重要的促进作用，学校旨在打造一个多元的心理健康教育环境，让学生在戏剧的创造与分享中实现自我成长。后续将继续探索和推广这种形式的心理健康教育形式，帮助更多的学生在成长的道路上行稳致远。