学生管理是学校管理中的大事，也是学校管理的核心工作之一，班主任作为班级学生管理的主力军，有经验智慧，也有困惑烦扰。9月27日下午，应用技术学院“三实”德育工作坊第十五期活动在教学楼11A315开展，围绕班级管理策略展开深入的探讨，活动由学生科科长石丽华主持，黄友才老师主讲，“3+4”一二年级全体班主任和两位五年制新手班主任参与。 

黄友才分享了三条经验。他指出，班主任首先要用爱心赢得学生。他说，现在的学生感受力很强，他们重感情，强烈地要求别人重视自己，每个学生心理上都有一架天平，时时对老师的爱心进行衡量，这是一种细腻的情感体验，学生一旦感受到了这种情感，就会产生心理呼应，所谓亲其师，信其道。其次，班主任要细心提要求，耐心作指导。班级事务纷繁复杂，教室环境布置、学院常规要求、宿舍规矩制度……每个方面都要指导到位，有时需要反复指导，尤其是新生。他说，班主任要多观察，多询问，多家访。第三，班主任要重视学生精神世界的引领，要立德树人。学生要有伟大的理想和家国情怀，但也需要一步一个脚印踏实奋斗。仰望星空，脚踏实地，懂得感恩，孝敬父母。黄友才结合自己班级的典型案例进行分享，让大家受益匪浅。 

在集体交流环节，与会的其他班主任积极提问，就自己在班级管理中遇到的困惑向黄友才寻求帮助，黄友才都进行了详细地指导。大家畅所欲言，献计献策。 

会议最后，石丽华就节前安全教育、假期后月考、近期常规情况等提出要求和建议。 

教育家苏霍姆林斯基说过：教育的技巧的全部奥秘在于如何爱护学生。班主任用理想信念引领学生，用细心耐心护航学生，用品德知识成全学生，成为学生的良师益友。