一个班级说大不大，说小不小，班级的管理方法直接影响着同学们的学习效率！为此本周五，我们班班干部齐到班主任办公室进行交流，本次交流的主题主要是围绕班级管理来开展的。

科学的管理班级，靠的是班级的主人们——学生。爱德华-吉碰曾经说过，“每个人都受过两种教育，一种来自别人，另一种更重要来自自己。”每个人都可以成为自己的主人，而不是一直依赖于老师的管束。所以，应该让学生明白自我管理能力的重要性，每个班级都必须有人来管卫生、学习等等，有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理，如何合理的分配工作和管理便是我们本次会议的重点，所以本次会议我们和班主任一起谈论了近期在班级管理上的遇到的问题并一起来解决问题，每个人的见解、方案、实行方法都不同，讨论的也是异常火热，方案首先被起草，后结果我们的讨论和筛选，整个过程我们充分发扬了民主自制的原则。最终在班主任的总结下，我们的会议也圆满结束。

班级管理可是个大学问，我相信只要班级同心，就一定能使班级越来越好！