本学期在德育工作坊活动中，系部提出了三维六度的班级常规量化考核标准。该标准是在系部原有综合素质评价方案基础上与时俱进，结合学生现在常规方面的新情况、新问题又进行了升华，高屋建瓴、对学生的常规考核进行了全覆盖。

在具体实施时，我们班结合了班级的具体情况，将考核标准进行了本班化。在学习方面增加了公共英语、计算机等级证书、职业资格证书的加分项，以激励学生积极参加各种考证，提升自身的综合素养。

首先组建了考核小组，除了班干部之外，班主任还积极鼓励并吸纳普通同学，培养同学们的主人翁意识，让大家都积极参与到班级的管理中来。考核小组组建后，班主任对他们进行了培训，要求其以身作则，明确各项标准，及时汇总、反馈情况。每位负责的同学有一个专项记录本，用于详细记录各位同学的加分、扣分的具体情况。负责人每周五将所记载情况汇总给班长，班长反馈给班主任。后由班主任根据本周情况进行点评总结，鼓励突出之处，整改不足。每月月底会进行一次总体汇总，根据总分推选出“每月之星”进行颁奖，以树立良好的榜样，通过榜样的力量激发学生积极向上的潜能。

经过一段时间的实施，已初见成效。培养了同学们较好的规则意识，班级常规基本上已走上正轨，9月份常规考核荣获系部第三名。班级同学积极参加各项活动，呈现了积极向上的良好风貌。今后我们将继续推进三维六度的量化考核，努力将班级建设成一个优秀的班集体。