初中毕业后，我来到了刘国钧高等职业技术学校学习，面对新的学习生活，新的班级和新的老师，当时，一切对于我来说都是那么懵懂，尤其是对自己的专业。
  现在，二年级的我，开始越来越了解所学习的环境艺术设计专业了。它是指对于建筑的室内外的空间环境通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学等，是一门学习内容丰富的学科。但在我的理解中，环境艺术设计便是要给我们的生活增添色彩与美丽，为人们的笑容抹上一层更甜的芬芳。艺术为艺术，生活即生活，靠近生活的，才是最美的艺术。
  进入学校后我第一个接触到的便是素描，虽然我从小学习美术,但是素描确确实实是零基础，面对班里许多学过的同学，不免对这门专业课感到有一丝压力。但是愉快的学习和对美术的热爱总是给予我无限的动力，即使风雨再大我也依旧微笑面对。从一开始的线条不稳、歪歪扭扭的正方形到之后的有模有样，从物体组合再到最后黑白分明的水果、管子，经历了时间的种种考验，铅笔在纸上嗦嗦的磨动声、可塑橡皮擦下来的痕迹，都是自己努力的证明。
  二年级的生活渐渐忙碌起来。专业课中色彩与速写的到来，又增添了不少压力。面对速写我是毫不害怕的，平日里我最喜欢的便是在纸上画上自己喜欢的人物，在班里老师经常让我参加一些漫画比赛，线条的顺畅，也得到了不少人的赞叹。可是面对色彩，多少还有些害怕。虽然我在班里一直画着黑板报，对于颜色的把握不会太差，而且从小学习国画，老师也经常夸我色感很好，但是到了色彩，我便有些懵了，因为颜色很多，且调色也很难，即使我个对颜色相对熟悉的人而言，也是挑战。但我会去勇敢面对，不会就学，不懂就问，学好专业是我以后事业奋斗的基石，我有信心和自信来学好它！现在我们开始学习用色彩画组合，虽然有些难，但是在老师辛勤的教导下我会画好的！
  二年级素描也由简单的罐罐瓦瓦，变成了难画的人像，不同的人、不同的表情、不同的方向，笔画更难了。但是看到动漫楼一楼大厅的展览时，我震惊了，看着那么多学长学姐的人像作品，感觉每一笔里都是自信的模样，每一个人的神态都那么逼真，每一个人的样子都那么细腻，他们也是经过了时间的磨炼，也经过了许久的练习，画成如此美丽的画，我怎么可以退缩呢？我也要向他们学习，努力画好人像。
  生活中充满了艺术设计，环境艺术设计便是更美的生活。那些铅笔、橡皮是我们的伙伴，颜料、画笔是我们的知己，生活至此，设计与艺术，环境的本质，便在于此。