谚语说，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。良好的行为习惯是以实践为基础，通过反复训练逐步养成的；而良好的行为习惯一旦养成，则可以内化为积极的心理定势，形成优良品德，构筑起人格的长城，使人终身受益。我校的“德育一刻钟”就是这样一个播种良好行为，养成同学们良好习惯的举措。
  每个班的“德育一刻钟”都有各自的特点，我们班的则以丰富多彩而“著称”。  本学期的第一讲，由我为大家带来了有关微积分的讲解。从九岁自学微积分的天才陶哲轩讲起，鼓励大家不要畏惧微积分；然后以西瓜作比，简单阐释了相关理论概念；接下来讨论经典题型、推导公式解析。同学们都认真聆听着，有的微微歪着头，在沉思些什么；有的身子向前倾斜着，眼神里闪着求知的光；有的明显收获颇丰，连连点头觉得十分赞同。
  因为我对微积分的了解也不够深入；仅仅十五分钟，对微积分的讨论来说也远远不够，所以很多同学的脸上依旧是不解的神情。但是我想这十五分钟对我来说很重要，因为它给了我一个展示自己的机会；对大家来说，这也是颇有收获的，不仅仅是对知识的简单了解，更重要的是引导同学们伸开触角，多方面地去了解世界，探索知识的海洋。