2018年1月，艺术设计系课堂教学改革成果展引人注目，装饰图案、三大构成、手绘POP广告三大专业课程的学生作品展同时展出，吸引了师生们驻足观看。本期作品展，旨在展示我系专业教师课堂教学改革成果，弘扬学生积极创新精神，推动系部专业建设发展。
  POP是门店促销活动最常用的广告方式，起到代替推销员售货的作用，也能起到美化店铺环境、与顾客互动交流的作用，为了尽快让学生掌握这一技能，教师采用了字体学习-插画设计-版面编排“三步递进教学法”，让学生完成学习，同时还运用经典案例教学法，引导学生采用分组、分项学习的模式进行实践练习，使学生很快掌握了技能和技巧，能够快速、独立、高质量地完成POP海报设计与制作；三大构成是现代艺术设计基础的重要组成部分，教师在教学中转变了观念，尝试了教学方法的创新与改革，从实用角度进行三大构成教学，建设与后续动漫、广告、环艺等专业相联系的三大构成的教学体系，并加大了实践教学内容，取得了较好的教学效果；《装饰图案》课程教学成果作品展集中展示了近百件优秀作品，这些作品都是以传统元素作为基础，进行提取与再造图形图案设计。同学们在创作过程中不仅对传统纹样有了新的认识，也对现代设计、现代工艺有了动手实践的机会，这些作品的完成，让同学们认识了设计与实践相结合的过程，也对作品的创作流程有了更深刻的理解。这次作品展活动为我系学生提供了一个展示自己的舞台，不仅激发了同学们的专业热情，而且还提升了学生的设计水平，展现了同学们的综合素质，彰显了我系学生的个性魅力和创新素质。
  学生在学习过程中，主动学习、积极探索，教师在课堂上关注学生核心素养培养，关注学生在实践中养成的能力，达到了很好的学习效果。正如广告教研室负责人查俊晶老师所说，教师们力求在教学中着眼于学生形成良好习惯和学习态度，培养他们自主学习能力和创造精神，这样，我们的教学才能为学生终身发展打下良好基础。