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角色体验之我是教师
[来源:本站 | 作者(文/图):经济管理系 1515班 代婷 | 日期:2017年9月13日 | 浏览2101 次]

  我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们会认识到社会实践是一种隐形的财富。踏入社会,深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,发现自己的不足,努力将自己变得更加强大。
  暑假里,我在一个教育机构里当补习班老师,主要辅导小学一升二,二升三的语文、数学以及英语。
  初次担任老师的我,没有任何教学经验,多亏了辅导机构周院长对我的指导与培训,让我对教师这个行业有了更深一步的了解。
  7月3日是我上班的第一天,我就与学生就建立起深厚的友谊,他们什么事情都愿意跟我分享,什么小秘密都告诉我,以至于每天早上到岗,他们都会问我一些很莫名其妙的问题“老师,你说我们是美人鱼变的还是大猩猩变的?”“为什么恐龙灭绝了?”“老师,你猜我昨天做了一个什么梦?”“老师,你能跟我讲讲夸父追日的故事吗?”。各种让我不知道怎么回答的问题,能解答的我都一一回答,实在不知道的也只好告诉她,老师不是万能的,老师也有不知道的事情。在接触过程中,我发现现在的小学生很有自己的想法,有自己的认识,也很有个性。
  我在社会实践中发现,学生成绩的好坏只是一个孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩而怀疑一个孩子的能力,那样会扼杀孩子的很多想法,因为才能是多方面的,因此,对于成绩不好的学生我会多花时间给他们辅导,让他们知道老师并没有放弃他们,还要针对不同学生进行不同的方式来引导,使他们对学习有新的认识。
  在辅导班的这40天,使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早上按时起床,上班,回家后总会有一种十分充实的感觉。也让我收获了很多很多,让我重新认识了这个社会,认识了教师这个行业。
  生活让我在享受它的同时也品尝到了艰辛,想要当一位老师是不容易的,想要当一位好老师是更不容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。这40天锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能,拉近了与社会的距离,也开拓了我的视野,增长了才干,更好的明确自己的学习目标。





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