工学交替是将课堂学习和岗位工作交替进行的一种新型人才培养模式。在经过两个星期的工学交替后，我们大家都有了一些自己的体验和感悟，也认识到了自身的不足，确定了后面努力的方向。
  王靖茹同学是跟着师傅去了金坛的殷雪梅小学，参观了殷雪梅小学的会议室布线，工地上还在施工，很多工人站在上面的手脚架上，非常危险，在工地上一定要听师傅的，戴好安全帽。其后还了解了学校多媒体会议系统和一卡通系统，学到了很多在学校还有课本上学习不到的知识与技能，也意识到学习一门好的专业技术显得尤为重要。
  顾清玲同学通过工学交替感叹到原来摄像头的种类有这么多。普通枪式摄像头、红外夜视防水型摄像头、球型摄像头等，也是第一次知道原来路边的路灯也有可能是监控。不得不说正是有如此强大的网络监控系统，警察找犯人才比以往容易得多。短短几天，便开拓了我的眼界，知道了有很多很好的企业，高科技公司、工厂等等。
  秦丽娜同学则感觉到了作为我们学生与职员的不同。
　　首先,她觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班；如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。
　　其次，她觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做，职员的工作态度问题尤为重要。
　  我在这次工学交替中也发现了我们作为学生的一些不足：
  第一，缺乏工作经验。在学校里的实训课和正式参加工程项目，差别还是很大的。许多问题都不知道如何下手，理论知识还是不能灵活的运用到工作中。
  第二，工作态度不够积极，在学校里大多是完成老师布置的任务，在工作中也就养成了这种被动的做事态度，今后要培养主动工作的习惯。对待自己的专业问题，要进一步的研究思考，不要仅仅停留在师傅布置的任务上。
  第三，工作时要追求完美。项目的完成，不像是在学校完成作业那么简单。一个项目往往有巨大的投资，一个小小的失误，将带给公司不小的麻烦，严谨认真要时刻牢记。
  期望在未来的工作中把学到的理论和实践经验运用到实际工作中。