良好的班风，是衡量一个班集体的重要标准之一。作为一个班级，树立的班风应是一个动员全体学生、统一认识的过程。交通工程系1573班在班主任张长江老师的教导下，班干部的共同努力下，我班形成了同学间的真诚互动、团结友爱的班风。
  正是因为有了良好的班风，我们班也才有了五星班级的称号。一日常规，总能看到劳动委员忙前忙后的身影，一边督促同学们打扫卫生，一边检查卫生打扫情况；总能听到同学们慷慨激昂的朗诵，就这样一天的校园生活有序的开始了。在课堂常常会看到同学们聚精会神倾听老师讲课，但也不乏有几个漏网之鱼正趴在桌子上呼呼大睡，这时左邻右舍就会及时提醒他；下了课，同学们充分利用短暂的十分钟休息时间，男生们活跃在教室里对着墙打乒乓球，亦或是讨论游戏如何取胜，分享游戏宝典，女生们仿佛有做不完的作业，说不尽的悄悄话；中午午休，同学们都静静的趴在桌子上，做着不一样的美梦；最兴奋的便是德育一刻钟，一方面离放学时间仅有一刻钟，另一方面可以开阔我们的视野，了解除学习以外的事。
  自从黄晓同学提出如何践行“十个一”的方案，我们更是积极参与，投入其中，上周四进入图书馆借阅书籍，撰写一篇读书笔记这项活动也大有成效。希望同学们能在读中学，读中品，读中悟。
作为一个班级，从班主任到班委和每个同学都应该凝聚成一个整体，在互相交流中有条不紊的开展班级工作。班委是班主任与同学之间交流开展工作的桥梁，所以班委成员要自主与班主任沟通，发现问题及时反应，不定期的向班主任报告班级的动态。另外，班委成员更要以身作则，在学习及活动开展中发挥积极作用。班委之间更要分工明确，工作协调，有自我牺牲精神，需为同学服务。
  事实上，一个形成了良好班风的班级，再加以规范的管理，班委与同学们之间齐心协力，五星班便是水到渠成，想必五星班级的意义也在于此吧！