日前，我校各课题组开展了一次沙龙式活动。全校教师争相参与，各课题组又新增了许多新成员。
　　我校现有市级以上课题8个（其中市级4个，省级和国家级各2个），　　这么多课题仍然满足不了所有教师的科研要求，一些课题虽然早已启动，仍然不时有新成员挤入课题组大门。就是这样，还是有一些教师为没有适合自己的课题而发愁。根据这种情况，学校教研室再提供了20多个校级课题，让教师选择。现在，全校90%以上的教师都有了自己的研究课题。 　　教育教学课题的研究，不仅提高了教师的教学科研能力，促使教师注重教学实践的理论总结，提高教师自身的业务水平和教学水平，有利于向“科研型教师”发展，而且，还提高了该校师资队伍的整体水平，逐步形成了该校的教学特色。目前，该校已建设了一支拥有50余人的市、校级学科带头人、中青年骨干教师队伍，在教育教学工作中发挥着积极的作用。