古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这告诉我们，和道德高尚的人生活在一起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间一长，自己本身因为熏陶也会充满香气，于是就闻不到兰花的香味了；和素质低劣的人生活在一起，就像进了卖鲍鱼的市场，时间一长，连自己都变臭了，也就不觉得鲍鱼是臭的了。所以，优秀的学习环境，对于青少时期的我们尤为重要。
  芝兰之室的养成需要大量的心血。我身处的1351班，可以算得上是学校里数一数二的芝兰之室。刚入学那会，班主任徐军平老师尽心尽力，对我们管教约束十分严格，每天一早他必然亲自到班，监督我们的早读，还利用晨会时间对我们展开教育。中午和下午，他也会不定时抽查。除了对我们严格要求，徐老师也常常鼓励我们多参加校园活动和团体组织。班级每日的学习、生活在班干部的努力下，也井井有条，每门科目都有相关同学负责。功夫不负有心人，我们班现在获得了系部老师的一致认可，同时，在学校的相关活动里，我们班也常常能取得优异的成绩。
  芝兰之室也需环境的布置。开学没过多久，徐老师便专门开辟了一个手机放置区，一切都由同学们自主上交。这样既保证了课堂学习的效果，又培养了同学们的责任心。系部老师对我们不只是学习态度上的认可，同时对我们班的学习环境也赞不绝口。令我记忆深刻的是一位德育老师说过的一句话，“一到夏天，机电的男生班级总有不好闻的味儿，但我们1351班没有，而且环境的布置令人心情舒畅。”当然，这份赞赏也归功于徐老师的领导和同学们的努力。在我们班，绘画写作好的负责黑板报，喜欢花草的便照顾班级盆栽，热爱读书的便维护读书角……一切都井井有条，各尽其职。
  芝兰之室也要日常维护保养。我们十分喜欢听徐老师谈论实事，他总会讲一些自己生活中遇到的事情，同时，他也鼓励我们讨论、发表自己的见解和看法，最后为我们讲述他的观点。“不盲从，讲道理，求真相”是他给我的感觉，每一次面对我们的错误，他总是教育大于批评，他是真正想我们好。当然，表扬与惩罚也是他常常用到的，这点我也颇有感触。
  我身处芝兰之室倍感荣幸，无论十年还是五十年，我总会记得此时所养成的本心。