2010年3月，这个江苏省职业学校技能大赛的日子已渐行渐远，但大赛中带给我们记忆与感动的那些人和事依然清晰。在本届技能大赛中，我校选手再创辉煌，其中就有一位女教师成为金牌选手。她，就是来自财经管理系的陈建亚老师。陈老师参加的是财会专业珠算技能教师组的比赛，最终夺得该项目一等奖。还记得捷报传来时，同事们奔走相告，为她高兴，为学校自豪，纷纷向她表示祝贺。陈建亚老师并没有特别地兴奋，她只是不停地说“谢谢,谢谢!”显得很平静。这种平静并不会令同事们诧异，因为这符合她一贯的风格：甘于平凡，默默承担。
  就拿这两年参加省珠算技能大赛来说吧。谁都知道，江苏省职业技能大赛是全省职校技能实力的集中展示，所有学校都格外重视，派出的都是本校的精兵强将。而参赛选手内心都明白，这是真正的高手过招，竞争将异常激烈，万一失手，影响自身形象是小事，最担心的是影响学校荣誉。参加这样的比赛可谓使命光荣，任务艰巨，充满挑战。可当系里确定陈建亚老师参赛时，她还是毫不犹豫地接受了。虽说陈老师当年读书时是珠算能手，但毕竟多年不参加比赛，现在也不从事珠算教学，加之计算工作几乎全由Excel帮助完成，好久不碰算盘了，曾经的珠算技能几乎处于休眠状态。现在要参加这样高水平的比赛，不得不把“丢掉”的珠算技能再“捡”起来，难度可想而知。然而，她一旦接受了任务就决定迎难而上，不负众望。于是，她开始了“天天练”，在集训的那些日子里，她几乎每晚都练到11点多钟；为了找到比赛的感觉，她和参加比赛的学生选手一起训练，相互切磋；她经常向省赛冠军吴玉同学虚心请教，被亲切的称为“一个用功的同学”；为了提高速度，硬是把原来习惯的“一目一行”打法改成更先进的“一目三行”，短时间内成功调整让教练都感到惊讶；为了抓紧时间，她在腿不慎摔伤需要休养的那些日子也不曾中断过训练。终于，她渐渐找到了感觉，仿佛又回到了叱咤于珠算赛场的岁月。2009年第一次参加省珠算比赛，她获得了二等奖；2010年更上一层楼，喜获一等奖。谈起练珠算的感受，一般人都认为枯燥乏味，她的回答却让人颇感意外：“我不觉得苦，因为我喜欢，我很享受算珠拨动时的劈里啪啦声。”也许是因为她打珠算已经达到了庖丁解牛那样游刃有余的境界，所以才有了类似于奏乐的美感吧。
  参加比赛只是陈建亚老师职业生涯的插曲，日常的秘书工作和教育教学工作才是她每天都要面对的主题。担任财经系秘书工作至今已有十载。秘书工作做得怎么样，她的上级领导最有发言权。财经系王玉梅主任这样评价：“陈建亚老师的秘书工作驾轻就熟，甚至能心领神会。”秘书工作非常琐碎，特别是学校管理重心下移后，系部的事务更多、更杂，陈建亚老师总是不厌其烦，始终以平和的心态对待，分清轻重缓急，把工作做得有条不紊。在出色的背后，是辛勤的付出。虽说她工作效率很高，有“快手婆婆”的美誉，有时也不得不将工作延伸到八小时外，譬如学期初的排课，每月的工作量统计等便常常是带回家完成的。说起工作量统计，秘书感受最深，每次核对相当于把系部每位教师的工作量表重新填写一遍，其中有放假、调课、漏填、误填的情况，都需要查阅相关记录，提醒教师修改，费时费心，可以想象。做秘书工作，她凭着心灵手巧，得到领导的肯定；而人性化的操作，又让她获得同事的好评。有的老师身体欠佳，她排课时就减少四节课连上的安排；班主任工作忙，安排监考时就减少他们的场次；即便是调课有时也征询相关老师的意见，诸如此类做法，虽然细微，但总能让人内心涌起被尊重和关怀的暖流。
  秘书工作忙，这也仅仅占她工作量的一半，她工作的另一半是承担和专任教师差不多的教育教学工作量。每周十二节课，连续担任2313、0512、0716班主任。教学中她能与时俱进，不断转型，从大学所学的商品包扎专业到现在任教金蝶软件。还不断进行业务进修，已通过经济师考试，又报考了会计师课程。在班主任工作中善于挖掘学生的潜能，比如在校庆20周年歌词创作活动中，有两篇学生作品获一等奖，均来自陈建亚老师的0716班。
  陈建亚老师是细心的，也是热心的。让大家印象深刻的是，她经常为几个做班主任的同事义务领早点，为她们做后勤服务工作，这几乎成了惯例。就在写作本文时，有老师听说要介绍陈建亚老师，就主动报料，有一次，这位老师在机房上金蝶软件课时遇到操作困难，就打电话询问陈建亚老师，当天是星期天，陈老师觉得电话里说不清，就特地从家里赶到学校，协助解决了问题，让这位老师深受感动。
  长期繁琐的工作并没有在陈建亚老师身上留下很多的倦容和疲态，她依然青春靓丽。听到几位毕业几年的校友返校时说：“陈建亚老师还是那样年轻。”其实这也是同事们有目共睹的。其中的养生秘诀，除了她时不时带到学校和大家分享的养生美食和偶尔的几个瑜伽动作外，不妨就试着从她的心态和生态来寻找点答案，也许平平淡淡、忙忙碌碌会让人忘记时间的流逝吧。
  陈建亚，这位默默耕耘在“巾帼文明示范岗”的普通教师，就是这样，把每一件简单的事做好，做成了不简单。