初次接触“7S”管理是某天的晨会课，班主任在讲台上向我们介绍，“7S”是整理(Seiri）、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke)、安全（safety）和速度/节约（speed/saving）这7个词的缩写。因为这7个词日语和英文中的第一个字母都是“S”，所以简称为“7S”，开展以“7S”为主题的活动，称为“7S”活动。“7S”活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行。现在运用到我们班级，是希望我们能了解并适应“7S”管理，共同打造更好的1352班。
  下面就请你走进1352班，寻找“7S”管理。
  早晨7:30左右，同学们陆陆续续进班，劳动委员开窗通风，洗好拖把，水桶装上水，把抹布等杂物收拾妥当，以备今天的值日生打扫卫生。这就是“整理”，将需要的物品整理清楚，并将不需要的东西加以处理。
  我们不过度装饰班级，打扫卫生的标准以干净清爽为主，班级里的物品不多不少，放在最合适的位置，这就是“整顿”，把经过整理出来的需要的人、事、物加以定量、定位。
  我们班级根据学生的住宿或走读情况，并结合其自身优势，安排每个人的劳动及劳动量，力求在10分钟内打扫好并由劳动委员进行检查。这是“清扫”，彻底将自已的工作环境四周打扫干净。我们会在每周三下午三四节课开展班级大扫除，更全面的把班级边边角角打扫干净，让班级更加清爽整洁。这是“清洁”，力求让教室环境保持完美和最佳状态。
  素养是“7S”活动的核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，无法有效坚持。我们班主任徐老师十分重视这点，所以每天的7:50到8：05，他都会就昨天的情况及今日的计划向我们做一个简述，他对班级卫生、纪律、宿舍情况都十分重视，他告诉我们：“如果一个人连自己住的地方都弄不好，那还能做什么？从小事做起，关注当下。”这就是他教给我们的。每次外出活动，徐老师都关照我们把凳子放整齐，他十分注重细节，容不得一丝马虎，从他身上，我们能学到很多。
  “节约”与“安全”这两点也是徐老师经常说到的，“合理安排你们的生活，一年一年过得很快”，“尽量不要把贵重财物放教室”，“活动时注意安全”……
  “7S”管理已经融入到我们学习、生活的方方面面，时间久了已成习惯，这离不开班主任的循循善诱和同学们的行动，希望我们1352班在“7S”管理下越来越好。