简单的一撇一捺，构成了一个大写的“人”，其中的一撇是自己，一捺就是互相支持、依靠的伙伴们。对于“人”字的解析，引出了此次史庭足主任助理的沙龙主题：没有完美的人，却有完美的团队。而团队能发挥最大效益，关键在于整个团队的执行力。
  执行是实现目标的过程，而执行力是这一过程中的责任、态度和纪律，是完成执行的能力和策略，具体可以从“细”（细节、细致、细微）；“实”（确实、踏实、落实）；“严”（严格、严明、严己）三个方面竭力开拓，其中关键在于“找对人、做对事、用对法”，把目标最终转变成结果。
  他抛出的话题引起了老师们深入的思考，大家纷纷就自己的工作和班级管理，或提出疑惑，或提出自己的看法。
  钱光磊老师首先从班主任角度，认为班主任执行力是一种“解决问题”的态度；一种多问自己“我做得如何”的责任心；一种“服从”的意识；更是一种关心“每个学生每天的每一件事”的耐心。如果将学校比作时钟，那么每个班主任就是其中的秒针，只有秒针准确运行，时钟才能走得好。
  刘圣颖老师则在分析思考后，提出班级执行力不能靠一味自觉，不能靠一时强权，而需要用有效、适用、奖惩权责分明的长效管理来保证。张长江、胡兵、胡瑞海、徐丹等老师，分别结合德育名师工作室、教研室、团委、工会工作等，谈了团队执行力的重要性和实践经验。
  敢想真做、赢在执行。世界首席执行官杰克•韦尔奇曾说：“你们知道了，但是我们做到了。”全体人员的共同努力才会换来事业的发展。