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校园时评:发展现代职业教育浅谈
[来源:本站 | 作者(文/图):督导室 王柏青 杨春柏 | 日期:2013年10月9日 | 浏览12047 次]

  党的十八大提出:“要加快发展现代职业教育,推进现代职业教育建设。”现代职业教育是现代经济社会和现代科技发展的产物,它是终身教育重要组成部分。发展现代职业教育,将成为我国职业教育下阶段改革发展的方向和主旋律。笔者通过对现代职业教育的学习与思考,形成下列想法:
  一、传统职业教育存在的问题
  1.传统职业教育的功能岗位不清,与经济社会发展脱节,培养目标立足于适应目前职业教育岗位的职业人,重现单一技能教育,滞后于职业岗位变革和新兴职业的产生。
  2.传统职业教育仍相对封闭,与各类教育沟通不畅,职业培训薄弱,非学历教育不受重视,灵活性、开放性不强,较为死板。
  3.中等、高等职业教育之间衔接不通,各层次职业院校的学校教育均等于终结性教育,学生缺乏可持续发展空间与能力。
  4.职业教育行政管理的理念、方法不适应职业教育人才培养客观规律,政出多门,职教的国家标准不完善,缺乏有效的协调,职教的科研支撑十分薄弱。
  5.行业指导、企业参与缺少制度支撑,企业参与办学的内在动力不足,国家制度缺失。
  时代在进步,科技在发展,传统的职业教育要满足时代需求和未来职业发展,必须加快改革创新步伐,加快发展现代职业教育。
  二、发展现代职业教育的思考
  职业教育关系未来职业人才的培养,关系未来中国现代职业的振兴,加快发展现代职业教育,推进现代职业教育体系建设,是职业教育持续发展的必然趋势。
  1.树立现代职业教育理念,转变发展方式
  要遵循经济发展规律、技能型人才成长规律和职业教育规律,确立既服务于经济发展方式转变和区域产业结构调整需求,又应服务于人的就业需求或职业发展需求的观念;坚持育人为本,让每位学生都能成为有用之才的价值追求,全面实施素质教育,德育为先、能力为重,促进全体学生成长成才;要树立终身教育理念,坚持学习者为中心,改革传统的学校教育,实施学历教育与社会培训并重,重视学校后的教育与培训,建立职业教育与终身教育相互衔接,服务于人的终身发展。要转变发展方式,应由注重规模扩大向强化内涵,提高质量,办出特色转变;由中等、高等职业教育衔接沟通不畅向促进各层次职业教育统筹管理、系统衔接、协调发展转变;由主要依靠政府及教育部门办学向依靠政府主导、行业指导、企业参与办学转变。
  2.全面推进中等、高等职业教育衔接,加快完善现代职业教育体系。
  要系统思考、整体谋划新时期职业教育改革发展的整体思路和各层次的布局结构。要以课程衔接为重点,专业衔接为接口,实施中等与高等职业教育在培养目标、专业布局、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制、教师培养、信息技术应用、行业指导、校企深度融合等十个方面的衔接,按系统培养技术技能人才的要求,确立中等、高等职业教育定位,建立多形式中高职衔接制度,促进中等、高等职业教育协调发展。要推动地方应用型本科高校向职业教育转型,形成中职、高职、应用型本科及专业研究生学位四位一体的职业教育布局,使职业教育的层次结构和专业布局与人力资源需求相适应。要加强职业教育与普通教育、继续教育的相互沟通,探索同一层次普通学校与职业学校之间课程互设、学分互认、学生互转的机制,构建人才成长立交桥。要强化职业教育的社会培训功能,建立社区学院式开放大学,构建社区与职业教育联动机制,满足社区群众多方面,多层次需求,加快完善纵向衔接、横向沟通的现代职业教育体系。
  3.充分发挥行业指导作用,深度构建产教结合、校企合作机制
  促进职业教育与经济社会发展的有机结合,着力推进政府主导、行业指导、企业参与的办学机制建设。政府要有计划组织职业教育与产业的系列对话活动,完善政、产、学、研的对话协作机制,出台校企合作的相关政策或意见,明确各方主体的责任,推进行业、企业全面参与办学,实施校企合作制度化。要充分发挥行业在人才需求预测、专业结构调整、课程建设、基地建设、师资培养、评价标准等方面的指导作用,鼓励行业、企业与学校从自身实际出发,开展多种形式产教结合和校企合作,促进职业院校的专业与产业、企业岗位对接;专业课程内容和职业标准对接;教学过程与生产过程对接;学历证书与职业资格证书对接。职业院校要加强专业规范化、品牌化、特色化建设,以骨干专业为主体,组建有行业、企业、研究机构参与的职业教育集团,整合校企资源,促进校企深度合作和无缝对接,进行集约化办学,实现现代职业教育与现代产业融合发展。
  4.服务经济社会发展和学生发展需求,改革人才培养模式
  坚持服务于经济社会发展为宗旨,以解决学生就业为导向,这是发展现代职业教育的出发点和落脚点。为此,职业院校必须主动面向市场,认真调研市场现状,科学预测市场需求,及时调整优化,防止千校一面。要面向学生,全面实施素质教育,紧紧抓住对学生职业素质、职业技能的培养,把促进学生全面发展放在突出位置,改革注重岗位单一技能训练的培养模式,结合专业特点,全面推进工学结合、校企一体、顶岗实习的人才培养模式。要深化教育教学改革,加强思想品德和科学文化素质教育,强化职业道德教育和职业技能训练,把通识能力、科学教育和职业技能融为一体,改革课堂教学模式,坚持做中教,做中学,理实一体,实行学思结合、知行一致、因材施教,提高育人的时效性,为学生终身发展打下扎实基础。要加强职业教育信息化建设,以信息化带动职业教育现代化。要加强学校的现代化制度建设,建立系统完善的制度体系,推动管理精细化,向管理要质量,以增强职业院校发展的内生动力和活力。
  5.健全保障机制,为现代职业教育发展提供有力支撑
  要在全社会确立经济发展、社会和谐、文化传承,必须重视职业教育的战略意识,政府要切实落实自己的责任,凝聚行业企业的资源,形成促进现代职业教育的合力。国家要进一步完善职业教育的国家制度和各种标准的建设,以制度规范现代职业教育发展。加大对职业教育投入,应坚持政府投入为主,政府要制定职业院校生均经费标准和投款标准,引导社会特别是行业、企业加大对职业院校投入力度,健全职业教育经费稳定增长机制。职业院校要提高经费使用效益,加强监管,管好用好老百姓的每一分钱,从而进一步提高职业教育发展的基础能力和培养能力。要进一步落实好中职生免学费政策,要逐步提高助学金资助标准,提高高职奖助学金覆盖面,让阳光政策惠及每一位学生。要推进数字化教学资源共建共享工作,强化职业教育的研究,增强教科研工作服务现代职业教育发展的能力。

 



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