时光荏苒，一学期的学习生活即将谢幕。还记得刚开学时，我们信誓旦旦的承诺，承诺在新的一学期，要更加努力、更加认真、更加为自己负责、更加自律！而作为二年级的学生，我们应当自律，做自己的主人，做班级的主人！
  为了班级管理的透明化、公开化，我们班选拔出几位能严格要求自己、有威信、会独立思考、组织能力强的班干部队伍，并组成了一支素质高、能力强、作风过硬的“学生综合素质评定小组”，小组成员人手一本记录本，记录下班级里每一位成员的荣辱奖惩，并每周进行全班通报。评定小组本着实事求是、公开公平的原则，规范操作，慎重对待，为我班自律自主的班风奠定了坚实基础。
  “学生综合素质评定小组”是开展班级管理工作的基础，是班主任管理日常事务的得力助手。其成为全班同学信得过、有威信、有组织能力的坚强核心，能够有效地组织和调动同学，积极地参与班集体活动，在活动中发现自身价值；消除以自我为中心，冷漠、自私等心理障碍，使每个人的个性都得到充分自由的发展。
  经过一学期学生综合素质评定小组的不断努力，同学们明显增强了学习热情和自主管理能力。同学关系、师生关系更加融洽，班级的凝聚力和号召力明显增强了。班主任指导并参与学生开展工作、检查督促，培养良好的班风，充分挖掘了学生积极参与班集体建设的热情，在思想上与同学互相交流，把自己置于集体一员位置上，让同学们感到老师是在和我们一起建设美好的集体。对学生应是严格而不严厉，宽容而不纵容，处事果断而不武断。
  在班集体这个“家”中，大家都是兄弟姐妹，走出这个“家”门，代表的是整个的集体。而维护集体荣誉、为班级争光就要从平时生活中的点点滴滴做起！真正做到自律，做自己的主人，做班级的主人！