我有一台神奇的照相机，把最美好的画面都凝固住了。咔擦，驰骋赛场挥汗如雨的他们。咔擦，助威呐喊欢呼喝彩的她们。咔擦，默默耕耘辛勤付出的她。咔擦，全部停留在1131欢声笑语的趣味运动中。

场景一：趣味篮球
   谁说女子不如男？“我要去投篮！”老远就听到了韦妹的声音，虽然个子小小的也没怎么玩过篮球，但她还是勇敢地说出了想法。吴老师立即应声：“好，算你一个，一位女生加两只球呢，加油！”短短一句话打消了韦妹的顾虑，增加的是信心。“夏莉，你也去试试吧！”“我，我不行……”吴老师说了句：“谁说你不行，我还投进两个呢，你肯定比我行！”对呀，重在参与嘛，我赶紧在大家期待的目光中奔向投篮点，就地活动了一下筋骨，迅速进入备战状态。巾帼不让须眉，也是1131的一大特色。
  “毛哥，毛哥，快点把球给我！”一声声呼喊向我耳朵传来，我顺着声音回头看了一眼。只见毛哥身手敏捷地抓住球，身体略后倾，脚尖蹬地，轻轻向上一跃，那个球便以弧形的姿势，从高点坠落，顺利穿越篮框，耶！现场一片欢呼加油声。同时，肖俊德伸出双手，那个球似乎早有预谋地落入他的怀中。“完美！想必这是他们私下切磋球技而培养的默契吧”。还没缓过神来，从我眼前又飞闪过一个球，只见这球与球框“砰，砰，砰”地碰了三下，似乎想进框，却又要反抗一下，不过最终它还是承载着场外啦啦队的希望，缓缓坠落。“快看，快看，侯彦林他投中了！”在一旁为我们拍照的吴老师不禁高举相机欢呼起来，露出少女般开心笑容。这边刘炜奇运球时碰了一下，“慢点，慢点，别摔着！”她在一旁喊，一下子又变成了和蔼的母亲，她就是为我们默默付出的班主任——吴老师！

场景二：趣味排球
  “走，排队去排球场比赛！”吴老师话音刚落，大家就井然有序地去了排球场。我们班的比赛还没轮到，就先观摩其他班级的表现吧。大家边看边轻声细语的讨论着，吸取经验，交流对策。一旁的吴老师一直在提醒着朱琦波，他负责把球投进框中，是队伍中最关键的角色，真是“老师出点子，学生记心中！”
  “上场了，上场了，排好队。”哨声响起，只见那球如高低曲折的心电图曲线般在空中飞跃着。这上下飞跃的球，像极了我们这一群啦啦队的心情。加油声、鼓掌声、叹息声，此起彼伏。“看，看，朱琦波又投进了！”我的画面定格在这个瞬间，球似乎被他施了魔法，任凭他的指挥，跟他配合的天衣无缝。只要他略微下腰轻轻一投，这球便顺利进入框中，百发百中，令人啧啧称奇，满场都是大家的欢呼声。最后，我们以18个进球的好成绩结束了比赛。有准备的做好每件事也是1131的一大特色。

场景三：15人16足
  团结，就是力量，步调一致方能夺取胜利，这是15人16足比赛的秘诀。
在这个项目的竞争上，除却对运动员本身素质的要求，更需要的是15名队员的默契配合。为了在比赛中发挥出最高水平，我们班的男生多次利用课余时间进行科学训练。
  邵春宇在初中时是学校“阳光伙伴”15人16足校队的队长，有着非常丰富的训练经验，他作为核心人物排在队伍的最中间，给大家呼喊口号，把握节奏！张雪松担任教练，在训练中牢牢把握训练方向，提高队友们的配合意识。正所谓皇天不负苦心人，经过一遍遍的训练磨合，经过无数次的摔跤跌倒，大家已经从“走”过渡到“慢跑”直至“快跑”。
  看，他们自信、充满斗志，充分发挥自己的能力，紧紧挽住伙伴，喊着口令，气势如虹，跑向终点。吴老师留下了珍贵的照片资料，大家都很辛苦，但没有一个人喊累，女生们也在一旁加油助威，大家在操场上看到的最宝贵的东西就是团结，就是班级凝聚力！

  以上三个场景中，我们全班同学站在一条直线上，为了同一件事在拼搏，为了同一个目标在奋斗，我想，体育精神的内涵就在于参与和团结吧！
  咔擦，我的照相机记下了1131最美的时刻，同时，这镜头的内容是凝固在每一个1131人的心中。