李继梅，女，中学高级教师。1995年入职。现为商贸管理系教师。
　　一、探索并践行着科学的教育观。
　　李老师提出“成人——成才——成熟——成功”的学生成长思路，确立“苦干——实干——巧干”的班主任工作思路。注重对“后进生”的转化工作。由她所负责的学生就业率达100%。所带班级几乎每个学期都被评为“校先进班集体”、“校住校生管理先进班集体”。
　　二、创新性地探索并实施习惯养成教育。
　　在班级管理过程中分阶段分层次开展“礼仪习惯”教育、“生活习惯”教育、“学习习惯”教育、“节俭习惯”教育，学生受益匪浅，得到家长及社会的认可与赞誉。
　　三、艺术性地强化人文教育。
　　针对学生中存在的文明礼仪缺乏的现状，编写了涉及爱护校园环境、教学场地纪律、合班上课要求、仪容仪表、食堂用餐排队、住校生宿舍内务、走读生来回坐公交车、刘国钧老先生的创业与爱国精神等10个方面的《文明礼仪三字经》，让学生的文明素养得以提升。
　　四、教育教学科研成绩显著。
　　课件《财务管理资金需要量的预测》获省级二等奖，参加了第十三届技能节实训公开课比赛，获优秀设计奖。撰写论文6篇，其中获省级二等奖、三等奖各1次，市级一等奖1次，在省级刊物《职场先锋》、《职教通讯》、《中国商界》、《教育科研》杂志上公开发表。结合自己的教学课程，还参编了《市场营销学教与学新方案》和《市场营销学原理与实务》两本教材，先后由光明日报出版社和中国矿业大学出版社公开出版，分别承担了4．8万字和9万字的编写任务。参加了常州市“十五”“十一五”和“十一五（第二批）”三个市级重点立项课题的研究，并担任了有关子课题的负责人，其中一项课题获常州市2004年教科研项目评比二等奖。五年来，任备课组长的备课组的成员进步明显，成绩显著，8次被评为优秀备课组。
　　李继梅老师的工作得到了领导、同事的肯定，近几年来所带班级多次获得“校先进班集体”、“校住校生管理先进班集体”等荣誉称号。